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校园春色性爱另类 _错误是学习的好时机-不论是对大人,还是孩子

我们从小得到的教育是为犯错误而羞愧。其实我们都不完美。我们需要达成的是,要有勇气改变我们对“不完美”的信念。世界上没有完美的人,可是每个人都在这样要求自己和别人-尤其是孩子。

闭上你的眼睛,想一想你小时候犯了错误时从父母和老师那里得到的讯息。那都是些什么讯息呢?你或许想把它们写下来。当你犯了错时,你得到的讯息是不是你愚蠢、无能、坏蛋、没出息、木头人?再闭上眼睛,想想某次你因为犯错而遭到的训斥。你当时是怎么想你自己的?你想将来要怎么办?记住,你当时不知道自己做了什么决定;但当你回过头去看时,你当时的决定通常就很清楚了。有些人认定自己无能或者自己是坏蛋;另一些人因为害怕做得不够完美而受到羞辱,从而决定不再冒风险,太多的孩子决定变成个“讨好者”,以他们的自尊为惨重代价去取悦大人。另外还有一些孩子会决定掩盖自己的错误,并想尽办法避免被抓到。这是能鼓励孩子发展有价值的人生技能的讯息和决定吗?当然不是。

当父母和老师们就孩子的错误传达给孩子的是负面讯息时,他们常常是好意。他们是在试图激励孩子“为了自己好”而做得更好些。他们没有花时间考虑他们的方式所造成的长期效果。有那么多的养育方法和教育方法是建立在“让孩子害怕”之上的。成年人担心,如果他们不“使”孩子做得更好,他们就没有尽职。太多的人担心邻居会怎么想,而不是孩子能从中学到什么。另外一些人担心如果自己不让孩子充满恐惧和羞辱,孩子就永远不会做得更好。大多数人的担心是因为他们不知道还能怎么办-并且担心如果他们不让孩子遭到责难、羞辱和痛苦,就是在娇纵孩子。大人往往会以对孩子更多的控制来掩饰自己的担心。

错误是学习的好时机-不论是对大人,还是孩子

其实,还有其他办法-不是娇纵,而且不需要以降低孩子的自我价值感为代价-能真正激励孩子做得更好。那就是,我们自己要学会,而且也要教孩子学会把犯错误看做一个让人兴奋的学习机会。要是我们能听见一个大人对孩子这样说话该有多好:“你犯了一个错误,太好了!我们从中可以学到什么?”在孩子犯的大多数错误中,我们都难辞其咎。孩子的很多错误是因为我们没有花时间训练并鼓励他们。我们常激起孩子的反叛,而不是令人鼓舞的进步。我们要做勇于接受“不完美”的榜样,以便孩子从我们身上看到犯错误确实是一个学习的好机会。下面的“矫正错误的三个R”是树立“勇于不完美”榜样的一个绝佳的方法。

1.承认(Recognize)——“啊哈!我犯了一个错误!”

2.和好(Reconcile)——“我向你道歉。”

3.解决(Resolve)——“让我们一起来解决问题。”

当我们把犯错误看做一个学习机会而不是什么坏事时,为自己的错误承担责任就变得容易多了。如果我们把犯错误看成一件坏事,我们会倾向于觉得自己无能,感到灰心,并且可能会成为自己辩解、推脱、轻下判断或者好批评——既对别人又对自己。

你注意过当我们愿意道歉时,孩子是多么善于原谅我们吗?孩子可能在一分钟以前还对大人的不尊重行为感到生气和憎恶(而且很可能正是大人应得的),而一旦大人说一句“对不起”,孩子就彻底原谅了。

我们说多少遍都不为过:错误是学习的大好时机-不论对大人,还是对孩子。

通过观察幼儿学走路,大人们能对这一原则有更多的理解。小宝宝每次摔倒时,从来不浪费时间感觉自己的无能。他们只是爬起来继续走。如果他们摔疼了,可能会在继续走之前哭几分钟,但他们不会给自己的体验加上责备、批评或其他自拆墙脚的想法。

认为我们必须很完美,是一条容易使我们偏离生活中爱与欢乐的歧途。“矫正错误的三个R”能使我们回到正轨。

【写在最后】

不知道你有没有因为自己的行为不当而对孩子说过“对不起”,当时孩子的反应是什么?你自己心里是什么感受?都欢迎来留言讨论。也希望简.尼尔森介绍的“矫正错误的三个R”能帮助到我们自己。